v. 1 n. 18 (2005): Revista Anpoll 18: "Mídia, leitura e letramento e Interfaces: oral e escrita"

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Edição comemorativa de 10 anos da Revista
Publicado: 2005-01-11

Expediente

  • Expediente

    Revista Anpoll
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.435

SUMÁRIO

  • Sumário

    Revista Anpoll
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.436

APRESENTAÇÃO

  • Apresentação

    Edna Maria F. S. do Nascimento, Maria Célia Leonel
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.437

  • Cara amigas. raras leitoras? A formação da mulher leitora no Brasi1(l9l4/1936)

    Barbara Heller
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.438

  • Gra?a de textos e fonologia do portugués nos séculos XV e XVI

    Célia Marques Telles
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.439

  • Letramento na era digital: construindo sentidos através da interação com hipertextos

    Denise Bértoli Braga, Ivan L.M. Ricarte
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.440

  • Letramento: novas tecnologias, novas práticas

    Fábio Madeira
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.441

  • Estrutura retórica da narrativa nas modalides de língua oral e escrita

    Juliano Desiderato Antonio
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.442

  • Letramento e autoria - uma proposta para contornar a questão da dicotomia oral / escrito

    Leda Verdiani Tfouni
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.443

  • Das técnicas publicitárias de identificação: personalização, individualização, singularização

    Luzmara Curcino Ferreira
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.444

  • Educação da oralidade ou Cala a boca não morreu

    Neusa Salim Miranda
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.445

  • Interfaces oral e escrita na delegacia da mulher

    Rosineide de Melo
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.446

  • Um projeto de formaçao de leitores nas páginas de revistas periódicas

    Valdir Heitor Barzotto
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.447

RESENHAS

  • GUIMARÃES, Eduardo. (2004) Hstória da semântica: sujeito, sentido e gramática no Brasil. Campinas: Pontes. 142p.

    Sheila Elias de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.448

  • MACHADO, Anna Rachel. (2004) O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Londrina: EDUEL. 325p.

    Vera Lucia de Albuquerque Sant'Anna
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.449

CONFERÊNCIA

  • Vygotski: au-delà de la psychologie cognitíve

    Yves Clot
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.450

  • Normas para Apresentação dos Trabalhos

    Revista Anpoll
    DOI: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.451